Tâche 4: jouer pour apprendre

1.Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Premièrement, nous avons fait un groupe de whatsapp et puis nous avons partagé un drive et un prezi. Ensuite,nous avons proposé différentes activités à exécuter.  Après, nous avons fait les activités  avec l’aide des programmes: activinspire, jclic, hotpotatoes et educaplay. Postérieurement, nous avons organisé le prezi et nous avons décidé le prénom de notre groupe. Finalement, nous avons fait  les questions de réflexion.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous n'avons pas éprouvé beaucoup de difficultés.

3. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Premièrement, nous nous souvenons de vocabulaire des activités antérieures,nous avons aussi appris à utiliser d'autres programmes pour faire les activités.

D'autre part nous avons appris à organiser les idées du groupe, à organiser les parties de notre tâche et à travailler dans un groupe.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Il est très important de travailler avec nouvelles ressources et créer des activités ludiques et amusées pour les enfants..

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

La manière de travailler de notre groupe a été très bon, parce que nous nous coordonnons parfaitement pour effectuer les activités, nous apportons bonnes idées, et nous nous aidons mutuellement.

Tachè 3: Chanter pour apprendre

1.Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Premièrement, nous avons fait un groupe de whatsapp et puis nous avons partagé un drive et un prezi. Ensuite, nous avons cherché vidéos de chansons. Puis, nous avons décidé que chanson nous allons travailler.

Après, nous avons fait les activités  avec l’aide des programmes: activinspire, jclic, hotpotatoes et educaplay. Postérieurement, nous avons organisé le prezi et nous avons décidé le prénom de notre groupe. Finalement, nous avons fait  les questions de réflexion.

2.  Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Oui. Surtout avec le logiciel Jclic pour l'installer. Nous n’avons pas réussi à publier les activités et, de plus, le logiciel a textes en anglais par défaut.

3. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Nous avons appris à faire activités en utilisant une chanson ,nous avons aussi appris à utiliser d'autres programmes pour faire les activités.

D'autre part nous avons appris à organiser les idées du groupe, à organiser les parties de notre tâche et à travailler dans un groupe.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous pensons que cette tâche est très importante dans notre future comme enseignant parce que dans l’éducation maternelle les chansons sont très important comme méthode d'enseignement, et savoir créer des activités par une chanson est très utile.

5. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

La manière de travailler de notre groupe a été très bon, parce que nous nous coordonnons parfaitement pour effectuer les activités, nous apportons bonnes idées, et nous nous aidons mutuellement.

Tâche 2:  Exploiter une vidéo

Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

En premier lieu, nous avons fait un groupe de Whatsapp. En deuxième lieu,  chacun a exposé une vidéo intéressante pour travailler et nous décidons quelle était la meilleure. En troisième lieu, chacun a fait une activité et ensuite nous organisons un rendez-vous avec le professeur pour corriger les textes. Pour terminer, nous créons un Prezi et nous répondons aux questions de la tâche.

Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Oui. Surtout avec le logiciel HOT POTATOES. Nous n’avons pas réussi à publier les activités et, de plus, le logiciel a textes en anglais par défaut.

Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Premièrement nous avons appris un nouveau vocabulaire avec les différentes vidéos  et nous rappelons vocabulaire sur les couleurs, les animaux, les parties du corps… Aussi nous utilisons différents logiciels pour faire cette tâche que nous n'avions pas utilisée précédemment.

Quel est votre avis général sur la tâche?

Il est très important de travailler avec nouvelles ressources et créer des activités ludiques et amusées pour les enfants..

Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Nous avons formé un bon groupe de travail, parce que chaque membre a apporté des idées différentes et nous avons bien préparé pour cette tâche.

Tâche 1: Un conte en français

1. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Premièrement, nous avons créé le conte entre tous les membres du groupe.

Ensuite, nous avons partagé le travail, nous avons réalisé les dessins de notre histoire et nous avons fait le prezzi. Finalement, nous avons enregistré l'audio.

2. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous n´avons pas éprouvé beaucoup de difficultés.  Surtout nous avons eu un peu de difficulté avec le vocabulaire du conte, parce qu´il doit être très simple. En plus, faire le schèma actantiel et inventer les personnages du conte a été un peu compliqué parce que nous avons besoin de beaucoup d´ imagination.

3.Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez  appris d’autre?

Premièrement nous avons appris un nouveau vocabulaire infantile,réaliser un conte facile, utiliser l'imagination, aussi mettre des idées dans commun pour arriver à la même fin...

4.Quel est votre avis général sur la tâche?

Il est très important de travailler avec des histoires dans l'éducation des enfants, par conséquent, nous pensons qu'il est utile pour notre avenir en tant que professeures.

5.Quel est votre avis général sur le groupe de travail?

Notre groupe de travail a été bonne. Nous avons fait l'histoire en coopération. Ensuite, dans l´équipe, nous avons fourni des idées individuelles et nous avons fait ensemble la présentation Prezi.

C´est moi

Salut ! Je m'appelle Beatriz,Je étudie  éducation maternelile dans l'Uvigo.
J´ai 20 ans et mon anniversaire est le 11 juin, je habité à Vigo avec mes parents et ma soeur. Ils se apellent Maxi,Amelia et Raquel.
Cette année j'étudie Français  dans l'université.

Tâche 5 : Course de orientation

Reflexion

1.Comment vous êtes-vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

D’abord le professeur nous a donné les instructions avec les lieux que nous avons à visiter, après nous nous sommes promenées à Pontevedra où nous avons fait des photos et des vidéos des lieux, finalement nous avons fait un prezi et les questions dans un groupe.

2. Avez- vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

En notre opinion, la plus difficile de cette activité c'était entendre la route que nous avions à suivre pour trouver les monuments, puisqu'elle était peu claire et cela vers lequel parfois nous nous confondions.

3. Qu’est-ce que vous avez appris grâce à cette tâche?

Après l'achèvement de cette tâche , nous avons appris à visiter une ville sans le savoir . Nous sommes passés de la ville de Pontevedra , sans demander aux gens , et nous avons connu des sites différents.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?

Nous croyons que c´est un bon travail. Nous travaillons beaucoup pour un bon résultat et nous sommes très heureuses.

Tachê 4 : Une super soiréé

Reflexion

1. Comment vous êtes-vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

D’abord, nous lisons les instructions et nous parlons sur l’organisation de la tâche 4. Nous cherchons la ville, le restaurant et l’hôtel. Après, chaque personne choisit la chambre et achète  les vêtements pour le dîner. Seulement il y a un menu dans le restaurant. Depuis nous nous réunissons pour terminer le prezi. Finalement nous nous enregistrons et nous les publions dans le prezi.

2. Avez- vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Nous ne trouvons pas beaucoup de problèmes dans cette tâche. Nous avons un petit problème pour l’ordre des adjectifs dans les descriptions des vêtements.

3. Qu’est-ce que vous avez appris grâce à cette tâche?

Grâce à cette tâche, nous avons appris à trouver un logement touristique dans une ville francophone et nous avons appris à acheter des vêtements sur un site web francophone. Nous avons connu vocabulaire des aliments et des vêtements aussi.

4. Quel est votre avis général sur la tâche?  

Nous sommes très heureuses avec le résultat final parce que nous avons appris et avons beaucoup travaillé. Nous croyons que c´est un bon travail.

tachê 3: Un petit chez soi

Reflexion

1.Comment vous êtes-vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?

Pour réaliser cette tâche nous avons fait:

·         Nous avons décidé l'endroit où nous voulions louer l' appartement

·         Nous avons cherché un appartement

·         Nous avons choisi le nom du groupe.

·         Tamara a fait un petit résumé du lieu oú est notre appartement.

·         Tamara a collé les photos de google maps et de la web de l’appartement.

·         Chacun/e a mis ça photo sur le prezi.

·         Nous avons choisi

·         Nous avons décidé le budget pour les parties communes.

·         Nous avons divisé les chambres

·         Chacun a decoré sa chambre

·         Tamara a écrit la description de sa chambre

·         Pablo a écrit la description de sa chambre, laquelle partage avec Tamara.

·         Bea a écrit la description de sa chambre.

·         Tatiana a écrit la description de sa chambre

·         Tamara et Pablo ont decoré le salon.

·         Tatiana a decoré la cuisine et la salle de bain.

·         Bea a écrit la description de la cuisine et de la salle de bain.

·         Pablo a écrit la description de la terrasse et du salon.

·         Bea a enregistré la description de la cuisine et de la salle de bain

·         Pablo a enregistré la description  du salon et de la terrasse

·         Tatiana a écrit la  conversation de la vendeuse et de la acheteuse.

·         Tamara a enregistré la partie de la vendeuse

·         Tatiana a enregistré la partie de la acheteuse

·         Tamara, Pablo et Bea ont envoyé à Tatiana les photos de ses pièces et les enregistrements à Tatiana, pour faire les vidéos.

·         Tatiana a fait les 7 vidéos.

·         Chacun/e a mis sa partie sur le prezi.

·         Nous avons fait les questions finales.

Nous avons fait tout ça en aidant les uns à les autres.

2.Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Les difficultés que nous nous avons rencontrés avec cette tâche ont été les suivants:

·         Trouver un appartement convenable

·         Organizer Prezi

·         Faire les vidéos

·         Faire les calculs

·         Problèmes avec movie maker

·         La faute de communication les uns avec les autres

3. Qu’est-ce que vous avez appris grâce à cette tâche?

Grâce à cette tâche, nous avons appris le vocabulaire sur les parties de la maison et des meubles. Aussi, nous avons appris à écrire mieux en français et à pratiquer la prononciation. De plus, nous avons appris à  travailler en groupe avec des personnes que nous ne connaissions pas et à mettre en pratique notre créativité.

4. Que est ton avis général sur la tâche?

Nous pensons qu’il est nécessaire dans le cas d’alller en un pays francophone. En plus, il est important connaître les parties de la maison. 

Tâche 2: Le portrait d´un inconnu

Reflexión

1.Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

En premier lieu j´ai parlé avec ma partenaire Sara. Nous avons fait des descriptions. Nous nous passé las descripcions.Sara corrigé ma description et je corrige la description de sara.

Alors, j´ai fait un portrait de la description que Sara  m´a apportée et je fis la enregistrement de la descripcion.

Pour finir nous avons fait une présentacion Prezi.

2.As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Je l'ai trouvé difficile d'ajouter du son à Prezi et travailler avec le Prezi

3.Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Je apris nouveaux mots,apposés, adjetives physique et psychologique avec le cuerpo humano y las personas  et á travailler en groupe avec tout personne.

4.Quel est ton avis général sur la tâche?

Je pensé que cette activité est amusant et intéressant et nous aide à apprendre de nouveaux termes.

TÂCHE 1. COU- COU C`EST MOI !






Reflexión

Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?En primer lugar me presente a mi misma diciendo: mi nombre, mi edad y lugar de residencia.Continué presentando a los miembros de mi familia: su nombre,edad y ocupación.lo siguiente que hice fue decir lo que estudiaba y donde.Por último exprese mis gustos y lo que no me gustaba.Todo esta acompañado de fotos y algún vídeo.

As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles? Como era la primera actividad y hace muchos años que no doy francés, mucho vocabulario y expresiones no los dominaba y tuve que comenzar a recordarlo o buscar para poder realizar la llevarla a cabo.
Por otro lado, al tener que realizar la actividad con una aplicación ( Prezi) que nunca había usado fue un poco mas complicado ya que no lo dominaba y tuve algunos problemas al tener que subir la presentación al blog o tener que insertar archivos en la presentación.

Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?He aprendido nuevo vocabulario y también expresiones y sobretodo a practicar la pronunciación.

Quel est ton avis général sur la tâche?Me pareció una actividad divertida y apropiada para el comienzo de la asignatura.Se a partido casi de cero, recordando los pronombres,números, miembros de la familia etc...